"Po telefonu? Co třeba radši Zoom nebo Skype? Heleďte, já tam rovnou založím schůzku. Tak. Už byste tam měla mít pozvánku," říká mi desetiletý Jakub Denemark ze Základní školy Gutova v Praze 10, když s ním domlouvám rozhovor. Koncem listopadu se totiž stal na vzdělávací konferenci PREF 2020 vítězem ankety vydavatelství Economia Hvězdy výuky na dálku v kategorii Pomoc a podpora.
Tereza Vítková učí na Základní škole Úhonice v okrese Praha-západ. Hned od začátku zavření škol nasadila on-line výuku, do níž se nakonec zapojili všichni její třeťáci, což na jaře byl nadstandard. I na dálku učila pomocí projektů a bádání, většinu aktivity totiž nechává na žácích. V listopadu vyhrála v anketě vydavatelství Economia Hvězdy výuky na dálku v kategorii Mimořádný výkon.
Další a další týdny v domácí izolaci bez škol, kroužků a setkávání s vrstevníky vede u řady dětí ke stresu a úzkostným stavům.
Děti během lockdownu trápily nedostatek podnětů, malý kontakt s vrstevníky, málo sportovního vyžití, ale také nízká míra soukromí či konflikty doma.
Co se týče nerovností ve vzdělání, je Česko mezi sedmi nejhoršími státy OECD. Zatímco v jiných zemích je většina škol na podobné úrovni, v Česku se výrazně odděluje několik nadprůměrných škol, podprůměrná většina a zaostávající extrémy. Nerovnosti se dají zmenšit například podporou talentovaných dětí, které k tomu, aby se rozvíjely, nebudou muset přestoupit na lepší školu.
Přihlaste se jako registrovaní účastníci a spolu s moderátorem Danielem Stachem pokládejte během konference své dotazy živě prostřednictvím přístupu SLEDUJTE AKTIVNĚ. Registrujte se bezplatně a vyhrajte například poukázku od České spořitelny na technické vybavení pro výuku na dálku v hodnotě 5000 Kč. Buďte u toho, když vyhlásíme vítěznou „Hvězdu" výuky na dálku!
Lenka Hečková (ČOSIV) upozorňuje na složitou situaci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v době zavření škol.
Mnozí rodiče i mnohé děti ztrácejí motivaci. Řada žáků, pokud zůstane odříznuta od školy, nemá nikoho, kdo by jim s učením pomohl, varuje expert Člověka v tísni Tomáš Habart.
Petra Průšová z výzkumné společnosti Kantar představila výzkum společnosti v koronavirové době.
Nevíme, jak si vedou na pracovním trhu gymnazisté či průmyslováci, jaké mají uplatnění či kolik berou," upozorňuje Münich.
Jak na konferenci PREF upozornila Lenka Henebergová z Domu zahraniční spolupráce, počet podaných žádostí v ČR výrazně převyšuje přidělené prostředky programu Erasmus.
Vzdělávací Strategie 2030+ je podle expertů kvalitně napsanou studií, dosud se ale nepodařilo žádnou z podobných strategií uvést do praxe. Takže tento krok bude klíčový. Ministr školství Robert Plaga (za ANO) na konferenci PREF zmínil nejdůležitější výzvy, které české školství čekají v roce 2021.
V českém vzdělávacím systému je neuvěřitelné množství aktérů. Jak na konferenci PREF upozornil sociolog, expert na vzdělávání a spoluautor Strategie 2030+ Arnošt Veselý, v Česku funguje 4002 veřejných základních škol, které jsou zřizovány celkem 2649 různými zřizovateli. Tolik aktérů se zkrátka nemůže domluvit na nějaké společné vzdělávací politice.
Kvalitní školu dělá kvalitní ředitel a jeho kvalitní pedagogické vedení. Jenže jak výzkumy ukazují, ředitelé jsou zavaleni byrokracií a na tuto činnost jim zbývá pouhých 20 procent času. Libor Pospíšil, manažer lektorského programu Ředitel naživo, na konferenci PREF radil, jak se vlastně stát pedagogickým lídrem.
Podle hlavního ekonoma České spořitelny Davida Navrátila je důležité, aby český vzdělávací systém umožňoval vzdělávat se celoživotně, aby se dospělý člověk uměl adaptovat na nové podmínky a aby měl možnost a chuť se učit novým věcem. Na konferenci PREF rovněž varoval před slabou schopností Čechů spolupracovat.
"Rozdíly kvality vzdělávání v jednotlivých regionech se do značné míry kryjí s mapou chudoby v Česku," upozornil na konferenci PREF Zdeněk Slejška, šéf nadačního fondu Eduzměna. Fond se snaží pracovat na tom, aby se všechny děti učily naplno, s radostí a rovnými šancemi a ze školy odcházely připravené na výzvy a příležitosti 21. století.
Petr Curko je učitelem přírodopisu a chemie na základní škole Blatenská v Horažďovicích. Daří se mu nadchnout děti pro vědu, ve svém badatelství jde napříč předměty. Nenadálé zavření škol z něj udělalo takřka přes noc youtubera. Jeho veřejně přístupná výuková videa používají učitelé z celé republiky. Suverénně proto ovládl anketu vydavatelství Economia Hvězdy výuky na dálku.
"Chceme-li zlepšovat české vzdělávání, musíme se opírat o data, ne o osobní zkušenosti," tvrdí experti.
Konference o vzdělávání PREF 2020 přinesla celou řadu pozitivních zjištění o probouzejícím se českém školství. Ale také spoustu alarmujících zpráv. Třeba že děti nezvládají dlouhou domácí izolaci, trpí depresemi a častěji sahají k sebepoškozování. Duševní bolest totiž chtějí přebít tou fyzickou. Projděte si jednotlivá témata a pusťte si videa z konference.
"Vláda, která se rozhodla investovat čtyři miliardy korun na výstavbu a rekonstrukci fotbalových kabin, není schopna dát pár milionů na rekonstrukci školství? To je pro mě velké zděšení," říká Arnošt Štěpánek, náměstek hejtmana Královéhradeckého kraje pro oblast školství a sportu.
"Finanční gramotnost je nutnou výbavou do současného života, přesto se na ni dlouhá léta zapomínalo. Nyní se naštěstí situace zlepšuje a téma nedostatečné finanční gramotnosti ve společnosti čím dál více rezonuje," upozornili na konferenci PREF Adam Daniel a Jan Vlček z projektu České spořitelny Abeceda peněz.
