"Písmo je jednodušší, rychleji se nacvičuje, děti píšou rády a často se dožadují dalších úkolů ze psaní. Pocit úspěšnosti zažívají mnohem častěji i žáci se specifickými výukovými obtížemi," říká Eva Martincová ze Základní školy Rosice.
Foto: Základní škola Rosice
